2012年05月15日ヒデの留学•授業制作仕事帳

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    21:26
    クラスでTOEiC一ヶ月で65 点もあがりました！と感謝された！他の方からは80アップと！最初の方は、長いスパンで考えると、このにさんかげつで150アップだと！おお、この仕事やってて良かったです
    http://twitter.com/hideptm

    2012年04月25日ヒデの留学•授業制作仕事帳

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      08:21
      福岡は曇りばい。さあ、一日授業ばい。
      http://twitter.com/hideptm

      2012年04月24日ヒデの留学•授業制作仕事帳

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        08:32
        稲妻「やる気なさそうなクラスどうするの」パート②「個人」×「集団」 http://t.co/Hcrat5ar #jugem_blog
        08:34
        ブログアップしました 「やる気のなさそうなクラスどうするの」http://t.co/XZfRGwYK
        13:58
        とるものもとりあえず福岡へ。授業だ〜
        http://twitter.com/hideptm

        稲妻「やる気なさそうなクラスどうするの」パート②「個人」×「集団」

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           ☆  さて前回から少し立ってしまいましたが、「気になる」「続きを！」の声にお答えして、「調子に乗って」書いちゃいます。

          ☆  前回からモーティベーションに「欠けている」と見られるクラス、さてヒデはどうやって「なんとかする」のか、、という取り組みでした。

          ☆  そして前回からの発見、、、「先入観は良くない」ということ。☆  つまり、（この日記のタイトルから）は反転して「彼らにはやる気がないのではない」と考えたのでした。

          ☆  「やる気がでない」「クラスが盛り上がらない」のは何故か、、

          ☆  ヒデの経験からしますと答えは一つ。

           

          ☆  「合ってない」ということ。


          ☆  進度があってない。成績の付け方があってない。

           

          ☆  そしてその人を「見る目」があってない、、などなど。

          ☆  今回はもしかしたら「レベルが合ってない」のかも、、。

          ☆  と考えました。

           

          ☆  そしてこうした時、今まで自分はどうしていたのだろう、、と思いを馳せました。少ない経験ではございますが、何がみえるか、、と考えたところ、、

           

          ☆私の場合、答えは単純ですが「徹底的に個人にこだわる」ということでした。


          ☆  ということで、教室で「全員」にせ〜ので授業する事はやめ、

           ☆  とにかく一人一人を頭から最後まで回って回ってコメントして

          ☆  マルをつけて、、という方策にかえてみることにしました。

           

          ☆  学校ならば毎日毎日クラスやクラス以外で学生とコンタクトするチャンスは多くありますが、こうした「出張授業」だとそのチャンスは皆無に等しく、その人を知るにはチャンスが授業内しかありません。

           ☆  色々な授業スタイルの先生がいらっしゃいますが、少なくとも私は学生をがんがん知りたいタイプ。そうして授業を変えていくタイプの教師であったと再確認した訳でございます。

           ☆  これはお師匠F先生の「１００人いれば１００通りの留学」（留学＝英語学習）の言葉をその通り実践しよう、という事になります。

          ☆  ということで、とにかく「地回り」を最優先でクラスを進める事にしたのです。

          ☆  進める人にはどんどん先に行かせて、そうでない人には前に戻って再学習。

          ☆  こうした演習形式は進度も個人個人でまちまちになるし、なにより

          ☆  規定の量を全体で消化できない可能性も出てきます。数々工夫をしなくてはなりません。

           

          ☆  さらに「一体感」も損なわれてはいけません。  なぜなら「クラス」だからです。

           

          ☆  上記のやり方が全面的に通るなら「家庭教師」でやれば良いのですが

          ☆  とにもかくにも自分の前にいるのは「団体」としている学生（あえてそう呼びますが）たち。

           

          ☆  クラスなのです。

          ☆  この社会人の皆さんは「望む」「望まない」に関わらず

          ☆  クラスとしてここに集ってしまった。（笑）

           ☆  そしてどのクラスにも「個人指導」では到達し得ない大きな「無形の力」が存在します。

          ☆  それは「自然と」「隣の学生から」「学ぶ」「空気感が」「教えてくれる」といった事なのではないか、と思うのです。

           

          ☆  個人指導を繰り返しつつも、この大いなる「クラスの力」を感じて活用しなければならない、、。

           ☆  そしてクライアント様の意向もございます。このままだと全部進みきらないかもしれませんし、、。

          ☆  ですが目標は「できるようになること」ですので、

          ☆  （事後にはなりますが）相談して

          ☆  とりあえずやってみる事にしました。

          ☆するといままで見えなかった色々なものが見えてきたのでございました。（続く）

            JUGEMテーマ：学問・学校JUGEMテーマ：語学習得


          2012年04月23日ヒデの留学•授業制作仕事帳

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            09:49
            小雨、バス遅れ、焦るが添削はどこでもできるぜ
            http://twitter.com/hideptm

            2012年04月19日ヒデの留学•授業制作仕事帳

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              09:53
              昨日、嬉しい知らせが。 先生、お陰様でTOEiC上がりました。 何点あがったの？80アップです！やってて良かった、この仕事〜
              09:57
              昨日TOEFLクラスの学生からまた嬉しい知らせが。先生、学内選考通って留学先も決まりました。やってて良かったこの仕事。ステッカー授与〜
              10:29
              鶴見から大井町までの間にエッセイ添削一名何とかなった。一人に対し四駅で完成できることが分かった。
              http://twitter.com/hideptm

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